発達障害の子どもへの教育の在り方を探る講演会の開催

　　　

　講師は医師で、4月 教育の分野だけでなく、近年、社会的にも注目されている「注意欠如・多動性障害」（ＡＤＨＤ）、「学習障害」（ＬＤ）、「自閉症スペクトラム障害」について、それぞれの行動や認知特性の具体例を紹介し、さらにその原因となる脳の発達と精神面・行動面の関連をわかりやすく説明してくださいました。検査の結果事例や症状を踏まえた教育事例もふんだんに取り上げ、サブタイトルの「特別支援教育のための基礎知識」にふさわしい講演でした。
発達障害の子どもを指導・支援する際のポイントとして「環境を整えれば、困難さが顕在化しにくい」「教育的環境が重要」と強調されました。

講演会には約60人が参加＝写真。新聞のお知らせ記事を読んで訪れたという障害児のご家族も多く、自閉症の子どもへの接し方や、子どもの抱える困難さや障害について周囲の人に説明するタイミングなどの質問が出され、的確なアドバイスを聞くことができました。
「眞田先生の講演を聞いて本当に安心でき、知識が増え、幸せな時間を過ごすことができました」「脳の発達について説明していただいたので、障害に伴う行動が起きる背景がよく理解できました」「子どものモチベーションを上げてあげること、待つことの大切さを学びました」「発達障害の子どもは、与えてあげる環境によって症状が不顕在化する可能性があると知り、希望が見えてきました」などと好評でした。

中国新聞における紹介記事